Visie onderwijs

Hallo iedereen

Ik zag onlangs een filmpje met een visie over het onderwijs. Haar visie sluit aan bij mijn visie. Ik raad u aan om het filmpje zeker te bekijken. Het gaat niet alleen over het geven van kennis. Maar het gaat wel over het geven van enkele persoonsdoelen. Wij als leerkrachten moeten ervoor zorgen dat de kinderen zich kunnen ontplooien. Wij moeten deze visie met de kinderen delen. De kinderen zien ons als een voorbeeldfunctie. Zij nemen dit mee naar de toekomst. Onze taak bestaat eruit om kinderen voor te bereiden zowel op vlak van kennis als op sociaal emotioneel vlak. Hoe beter de kinderen voorbereid zijn op hun toekomst, hoe makkelijker ze zich kunnen aanpassen.

https://www.youtube.com/watch?v=VwSncBLi-ug


Veel kijkplezier!
Juf Mathilde

De studieperiode

Hallo allemaal

Ik had de blok helemaal anders voorgesteld of in het begin. Na twee weken begint de vermoeidheid te komen. Iedere dag vroeg opstaan, studeren/ taken maken en het proberen te onthouden is niet te onderschatten. Ik had de blokperiode veel rooskleuriger verwacht. Ik dacht dat het minder intensief ging zijn. Binnen een week starten de examens. Ik wil er alles aandoen om te slagen! Voortdurend zeg ik in mijn hoofd: 'Komaan, Mathilde!'. Door mezelf te motiveren kan ik meer studeren. Ook heb ik de steun van mijn vriendje Mathieu. Samen motiveren we elkaar om door te zetten. Als ik bezig ben met onnodige dingen, wijst hij mij er op. Dit heb ik nodig tijdens de examens. Voor iedere student die nu aan het studeren is: SUPER VEEL SUCCES! Nu weet ik pas hoe het is om in de kerstvakantie te studeren...

Groetjes
Juf Mathilde

Sociolinguïstisch dialectonderzoek door Matthias Lefebvre

Hallo iedereen

Ik heb zojuist een artikel gelezen over dialectgebruik. Het is een zeer interessant artikel. Hieronder krijgt u wat meer informatie. Veel leesplezier!

Het artikel Knikkeren we nog met bolleketten en marbels? gaat over een onderzoek naar het West-Vlaamse dialect. Dit onderzoek gaat over de vermindering van het dialect. Het valt op dat minder mensen dialect gebruiken. De opvoeding van de kinderen gebeurt meestal in het standaardtaal.

Iedereen weet dat dialect vaak voorkomt. Maar de meesten zien het de vermindering van het gebruik van dialect niet. E zijn verschillende dialecten. De dialecten zijn ook regio gebonden. Je kan grote verschillen merken op enkele kilometers. Er is al veel onderzoek gedaan naar het gebruik van dialecten bij jongeren, maar nooit heb ik al eens een artikel gelezen die spreekt over vermindering van het dialect. Ik wil nu met dit artikel te weten komen hoe het komt dat er minder dialect gesproken wordt.

Het artikel stelt drie hypothesen over de vermindering van het dialect.

1. Hoe ouder, hoe hoger de score op dialectgebruik en -kennis.
2. Mannen scoren op dialectgebruik en -kennis beter dan vrouwen.
3. Hoe hoger opgeleid, hoe lager de score op dialectgebruik en -kennis.

Hoe ouder, hoe hoger de score op dialectgebruik en -kennis

De ouderen zijn meestal lager opgeleid en slagen er dus niet in om over te schakelen naar de standaardtaal, omdat ze die niet voldoende beheersen. De jongeren slagen er gemakkelijker in om over te schakelen naar de standaardtaal.  De jongeren zijn  opgeleid in standaardnederlands en nemen di dan ook mee naar hun verdere leven. 

Mannen scoren op dialectgebruik en -kennis beter dan vrouwen

Het onderzoek stelt dat de vrouwen minder dialect spreken dan mannen. De vrouwen hebben meer zin in verfijning dan de mannen. De vrouwen konden vroeger ook moeilijk aan een beroep geraken. Om een beter aanzien te krijgen, spraken de vrouwen standaardnederlands. Het onderzoek stelt ook vast dat de vrouwen aan opvoeding doen en dit doen in standaardtaal. De mannen vrezen dat het gebruik van standaardtaal hun imago schendt. 

Hoe hoger opgeleid, hoe lager de score op dialectgebruik en -kennis

Volgens Taeldeman is de standaardtaal in Vlaanderen een standentaal en hij besluit dan ook: hoe hoger het sociale prestige van het uitgeoefende beroep en hoe hoger de opleiding, hoe sterker het dialectenverlies is.


Het onderzoek besluit dat ouderen meer dialect spreken dan jongeren, mannen meer dialect spreken dan vrouwen en dat lager opgeleiden meer dialect spreken dan hoger opgeleiden.


Hieronder vindt u het artikel:
https://cygnus.cc.kuleuven.be/bbcswebdav/pid-14538196-dt-content-rid-30433595_2/courses/B-VIVZ-V5H083-1415/artikel%20dialectonderzoek%20in%20Nederlands%20van%20Nu%20%281%29.pdf


Juf Mathilde

Kindergedicht pesten

Dag beste lezers!

Ik vond zojuist een heel mooi kindergedicht. Een meisje van 10 jaar, Fleur, schreef over haar slechte ervaring met pesten. Het verwondert mij dat een meisje van 10 jaar zo een emotioneel gedicht kan schrijven.

Ik vind het een mooi gedicht omdat het kort en krachtig is. In enkele zinnen beschrijft Fleur hoe ze haar voelde bij pesten. Het gedicht is zeker een aanrader om te lezen. Het is zelf een aanrader om te gebruiken in mijn klas. Ik kan hiermee de kinderen duidelijk maken hoe iemand zich voelt bij het gepest worden. Zo staan de kinderen ook eens stil bij pesten.

Hieronder kan je het gedicht vinden. Wilt u nog meer gedichten lezen? Dan kunt u terecht op deze site: http://www.kindergedicht.nl/

Veel leesplezier!
Juf Mathilde

Mijn problemen met taal

Hoi allemaal!

Vandaag zal ik het hebben over mijn problemen met spelling. Doordat ik tweetalig ben, ondervindt ik wat moeilijkheden met spelling. Deze zal ik even voor jullie opsommen:

• DE en HET

Wanneer ik spontaan praat, maak ik af en toe eens een fout. Ik ondervind hetzelfde probleem bij het schrijven. 

Bijvoorbeeld: het/de schrift dan begin ik te twijfelen en zoek ik dit op. http://www.welklidwoord.nl/schrift

• Te lange zinnen

Bij het schrijven van een tekst of zinnen, maak ik mijn zinnen veel te lang. Ik wil te veel vertellen in één zin in de plaats van mijn zinnen op te splitsen. Zo is het duidelijker voor mezelf en voor de mensen die mijn teksten of zinnen lezen. Op de site hieronder kreeg ik meer informatie hoe ik mij zinnen moet inkorten. 

    http://educatie-en-school.infonu.nl/diversen/89632-teksten-inkorten-hoe-kort-ik-mijn-tekst-in.html

         

• Hoofdletters

Toen ik aan het oefenen was voor het examen Taalvaardigheden ondervond ik dat ik moeite heb met hoofdletters. Ik wist niet precies wanneer ik één moest gebruiken en wanneer niet. Door het leren van de verschillende regels, weet ik wanneer je een hoofdletter moet gebruiken. Op de site staat er wat er in de cursus van Taalvaardigheden staat.

 http://www.woorden.org/spelling-hoofdletters.php

• Twijfel bij schrijfwijze

Soms weet ik niet hoe ik een woord moet schrijven dus zoek ik dit dan even op. 

Bijvoorbeeld: interessant, reële, enz.

http://woordenlijst.org/

• Engelse werkwoorden

Wanneer ik Engelse werkwoorden moet vervoegen weet ik niet hoe ik ze moet schrijven. Moet je e in het Engels laten staan of moet je ze vervoegen in het Nederlands? 

Bijvoorbeeld: crossen, baseballen, enz.

http://www.vrt.be/taal/engelse-werkwoorden     

Dit zijn mijn grootste problemen in verband met spelling. Dit zijn ook de punten waar ik het hele jaar aan wil werken. Ik hoop op het einde van het jaar dat deze problemen wegvallen. 

De beste wensen voor het nieuwe jaar!

Juf Mathilde

          

Besluit onderzoek naar chattaal

Hallo!

Na mijn onderzoek naar chattaal bij jongeren heb ik enkele besluiten getrokken.
Wat me opviel is dat jongeren niet correct kunnen schrijven wanneer ze onderling met elkaar chatten. De jongeren zouden hier meer aandacht aan moeten besteden. De jongeren schrijven er op los zonder na te denken. Het lijkt als het ware dat de jongeren de moeite niet eens willen doen om correct te schrijven. Hun taal dat ze spreken met hun leeftijdsgenoten is namelijk 'cool' volgens hen.

Jongeren moeten er op getraind worden om de standaardtaal te beheersen. De standaardtaal zorgt ervoor dat je verder komt in uw leven. Het is al het ware een emancipatorisch doel. We gebruiken de standaardtaal als middel om verder te komen. Hier moeten de jongeren meer aandacht aan besteden. Niet alleen de jongeren, maar ook de ouders en de scholen.
We zouden een oplossing moeten vinden, maar wat is nu de beste oplossing?


Groetjes
Juf Mathilde

Chattaal bij jongeren

Dag iedereen!

Voor het vak Taalvaardigheden moesten wij opzoek gaan naar chattaal bij jongeren. We moeten kijken naar de communicatie tussen jongeren onderling. Hierbij letten we op hun spelling en de schrijfwijze van hun woorden. Terwijl ik daarvoor keek ben ik tot het besluit gekomen dat jongeren daar weinig aandacht aan besteden. Dit vind ik best jammer. Wanneer je het eigenlijk aangeleerd krijgt, zou je het altijd moeten toepassen in het dagelijks leven. Zeker wanneer je een sms'je stuurt of wanneer je met elkaar aan het communiceren bent via internet. Er wordt vaak gebruik gemaakt van afkortingen zoals 'mss' en 'idd'. Na mijn onderzoek viel mij er iets op. De jongeren gebruiken veel afkortingen vanuit een andere taal. De afkortingen zoals 'wtf' en 'omg' zijn momenteel een hype in de jongerenwereld. De zinsbouw van de jongeren is niet zo goed. Er worden veel fouten gemaakt op werkwoordsfouten. De woorden die voorkomen in de zinnen worden geschreven zoals ze het horen.


https://www.uantwerpen.be/popup/nieuwsonderdeel.aspx?newsitem_id=663&c=homenl&n=100839 Op de site van de universiteit van Antwerpen kunt u wat meer uitleg vinden.

Tot de volgende,
juf Mathilde