Besluit onderzoek naar chattaal

Hallo!

Na mijn onderzoek naar chattaal bij jongeren heb ik enkele besluiten getrokken.
Wat me opviel is dat jongeren niet correct kunnen schrijven wanneer ze onderling met elkaar chatten. De jongeren zouden hier meer aandacht aan moeten besteden. De jongeren schrijven er op los zonder na te denken. Het lijkt als het ware dat de jongeren de moeite niet eens willen doen om correct te schrijven. Hun taal dat ze spreken met hun leeftijdsgenoten is namelijk 'cool' volgens hen.

Jongeren moeten er op getraind worden om de standaardtaal te beheersen. De standaardtaal zorgt ervoor dat je verder komt in uw leven. Het is al het ware een emancipatorisch doel. We gebruiken de standaardtaal als middel om verder te komen. Hier moeten de jongeren meer aandacht aan besteden. Niet alleen de jongeren, maar ook de ouders en de scholen.
We zouden een oplossing moeten vinden, maar wat is nu de beste oplossing?


Groetjes
Juf Mathilde

Chattaal bij jongeren

Dag iedereen!

Voor het vak Taalvaardigheden moesten wij opzoek gaan naar chattaal bij jongeren. We moeten kijken naar de communicatie tussen jongeren onderling. Hierbij letten we op hun spelling en de schrijfwijze van hun woorden. Terwijl ik daarvoor keek ben ik tot het besluit gekomen dat jongeren daar weinig aandacht aan besteden. Dit vind ik best jammer. Wanneer je het eigenlijk aangeleerd krijgt, zou je het altijd moeten toepassen in het dagelijks leven. Zeker wanneer je een sms'je stuurt of wanneer je met elkaar aan het communiceren bent via internet. Er wordt vaak gebruik gemaakt van afkortingen zoals 'mss' en 'idd'. Na mijn onderzoek viel mij er iets op. De jongeren gebruiken veel afkortingen vanuit een andere taal. De afkortingen zoals 'wtf' en 'omg' zijn momenteel een hype in de jongerenwereld. De zinsbouw van de jongeren is niet zo goed. Er worden veel fouten gemaakt op werkwoordsfouten. De woorden die voorkomen in de zinnen worden geschreven zoals ze het horen.


https://www.uantwerpen.be/popup/nieuwsonderdeel.aspx?newsitem_id=663&c=homenl&n=100839 Op de site van de universiteit van Antwerpen kunt u wat meer uitleg vinden.

Tot de volgende,
juf Mathilde

Mosselfeest

Hallo iedereen!

Vandaag vond het mosselfeest van Sint-Paulus plaats. Alle stagiairs werden gevraagd om een handje te helpen. Het mosselfeest begon om 11.30u. Voor de mensen die geen mosselen lustten, was er ook préparé met frietjes. Er was ook een kindermenu mogelijk. Het kindermenu bestond uit worst, appelmoes en frietjes. De mensen genoten volop van hun aperitiefje. Wanneer ze klaar waren met hun aperitiefje mochten ze hun kaartje in de lucht steken om de bestelling te laten opnemen. De leerlingen van het zesde leerjaar en de leerkrachten van Sint-Paulus namen de bestellingen op. Iedereen die hielp, kreeg een eigen taak. De verschillende taken bestonden uit het bestellen van drank, opdienen, afdienen en afwassen. Het mosselfeest liep soms chaotisch omdat de leerlingen van het zesde leerjaar hun eigen wil deden. Voor de kinderen was er ook een activiteit aanwezig. Toen de mensen het mosselfeest verlieten, kregen we veel complimenten van hen. Dit gaf ons een goed gevoel na een drukke dag. Wilt u nog wat meer foto's zien? Kijk dan op de website: http://www.st-paulus.be/index.php?option=com_wgpicasapro&view=album&album=6069320429524806769&page=1&Itemid=8


Tot later
Juf Mathilde

KBK Davert

Hallo allemaal!

Op donderdag 2 oktober beleefde ik een toffe dag samen met de leerlingen uit het eerste leerjaar. KBK Davert stond op het programma in de Lange Munte te Kortrijk. Alle leerlingen van de schoolgemeenschap KBK keken hier naar uit. KBK Davert is een sportactiviteit verspreid over de namiddag. De sporten waren aangepast aan de leeftijden van de leerlingen. Ieder leerjaar had zijn eigen activiteiten. Ik begeleidde het eerste leerjaar samen met juf Celien, meester Cedric en meester Hedwig. De eerste activiteit was bodydrum. De kinderen vonden dit zeer tof omdat ze geluid mochten maken met hun lichaam. Daarna volgde er de kinderdans op jeugdige popmuziek. De leerlingen waren zeer enthousiast wat leidde tot een actieve dansles. Ze zongen en dansten op de muziek. Op het einde van de activiteit was er nog een show over drie grappige superhelden. De leerlingen lachten enorm met hun lompe kunstjes. Na de show was de activiteit ten einde en kregen de leerlingen nog een drankje. Dit was een leerrijke en aangename namiddag. 

Tot de volgende keer

Juf Mathilde